Actions de Terrain et Programmes Pédagogiques 2026

Module 1 : Athlétisme Adapté, Relais et Motricité Fondamentale

CYCLE ATHLÉTISME ÉLÉMENTAIRE • STADE DE LA ROCHETTE MANOSQUE (04100)

L'athlétisme scolaire à l'école des Combes est abordé sous l'angle de la motricité ludique et de la maîtrise posturale. Répartis en ateliers tournants de 6 à 8 élèves, les enfants alternent entre différentes disciplines fondamentales : courses de vitesse avec lattes visuelles d'espacement régulier, courses d'obstacles souples en mousse antichoc, sauts en longueur dans les bacs à sable municipaux avec zones de réception sécurisées et lancers de précision à l'aide de vortex profilés et de balles lestées adaptées aux petites mains.

Chaque atelier débute par une mise en train physiologique rigoureuse : échauffement progressif des chevilles, des genoux et du tronc, exercices de respiration profonde et explicitation des consignes de sécurité par les animateurs bénévoles. La mesure des performances s'effectue sous forme d'auto-évaluation guidée. Les enfants notent leurs propres repères sur des carnets de bord individuels, apprenant à observer leur propre progression dans le temps plutôt qu'à se comparer négativement à autrui. Ce module permet de lutter efficacement contre la sédentarité en développant l'endurance aérobie et la coordination gestuelle fine.

Module 2 : Sorties Plein Air, Course d'Orientation et Éco-Citoyenneté en Luberon

SORTIE DE TERRAIN ÉCO-CITOYENNE • COLLINES DU LUBERON PARC NATUREL RÉGIONAL

Le deuxième pilier de notre programmation transporte les écoliers au cœur des paysages préservés de Manosque et du Parc Naturel Régional du Luberon. Conçues en lien avec les gardes-moniteurs du patrimoine naturel et les animateurs du comité départemental USEP 04, les séances d'orientation transforment la nature en un espace d'investigation scientifique et d'effort mesuré. Par binômes solidaires associant un élève à l'aise en repérage spatial et un camarade plus réservé, les enfants doivent retrouver des balises poinçonnées dissimulées à proximité des sentiers forestiers.

Pour réussir leur quête, ils doivent orienter leur carte topographique à l'aide de boussoles de randonnée simplifiées, identifier les courbes de niveau et reconnaître les essences d'arbres méditerranéens (pins sylvestres, cades, genévriers). Chaque sortie est indissociable d'un engagement environnemental concret : les élèves effectuent un ramassage minutieux des déchets abandonnés par les promeneurs imprudents, apprennent à estimer le temps de décomposition des matières plastiques et discutent de la vulnérabilité des nappes phréatiques provençales face aux aléas climatiques.

Module 3 : Jeux Collectifs Coopératifs et Fraternité Républicaine

TOURNOIS DE JEUX COOPÉRATIFS • COUR DE L'ÉCOLE DES COMBES ÉDUCATION POPULAIRE

Les jeux d'équipe traditionnels et novateurs représentent un puissant vecteur d'apprentissage social. À travers des disciplines alternatives telles que le tchoukball (jeu de rebond interdisant les contacts physiques violents), l'ultimate frisbee scolaire (sport sans arbitre reposant entièrement sur l'auto-arbitrage loyal des joueurs), la balle assise revisitée et le gouret collectif, les élèves des Combes découvrent que la coopération désintéressée procure un plaisir de jeu infiniment supérieur à la recherche forcenée de la victoire à tout prix.

Les équipes sont constituées de manière équilibrée par les éducateurs bénévoles afin de mixer les genres, les niveaux de compétences et les classes d'origine. Avant chaque rencontre, les deux équipes se réunissent pour réviser la charte de fair-play élaborée ensemble. À l'issue de chaque match, les points de comportement (encouragement mutuel, acceptation d'une remarque adverse, sourire partagé) sont comptabilisés avec la même valeur que les paniers ou les points techniques. Cette méthodologie pacifie durablement les relations inter-individuelles au sein de l'établissement scolaire.

Module 4 : Arbitrage Démocratique et Éducation à la Citoyenneté Active

COMMISSION DES JEUNES DÉLÉGUÉS CITOYENS • ATELIER ÉLÈVES BOULEVARD DES COMBES

Être acteur de son sport, c'est aussi savoir faire respecter la règle commune. Le module d'arbitrage citoyen forme chaque année plus de 60 élèves des cours moyens (CM1 et CM2) aux fonctions de délégué de terrain, marqueur de table, chronométreur et juge-arbitre officiel des rencontres de cycle 2. Encadrés par des enseignants formateurs assermentés, les enfants apprennent à manier le sifflet avec discernement, à énoncer calmement une infraction sans agressivité et à écouter les explications des joueurs avant de rendre leur verdict.

Cette responsabilisation civique transforme le regard des écoliers sur la justice institutionnelle. En comprenant la complexité du rôle d'arbitre et l'exigence d'impartialité absolue qu'il requiert, les jeunes développent une maturité démocratique précoce. Ils apprennent à relativiser les erreurs involontaires et à respecter scrupuleusement les décisions d'autrui, compétences qui s'avèrent déterminantes pour leur future vie d'adulte et de citoyen au sein de la République.

Un Parc de Matériel Sécurisé Intégralement Mutualisé

L'égalité d'accès ne peut être garantie sans une logistique rigoureuse. L'association sportive Les Combes gère une réserve centrale de matériel comprenant :

• 40 boussoles ergonomiques et 80 porte-cartes étanches pour les sorties d'orientation en pleine nature.
• 60 haies réglables en mousse haute densité et 120 lattes de vitesse pour les cycles d'athlétisme.
• 100 ballons pédagogiques en mousse pelliculée pour les initiations manuelles sans traumatisme articulaire.
• 4 kits complets de tchoukball avec cadres de renvoi homologués et ballons conformes aux normes fédérales.
• 4 trousses médicales d'urgence révisées trimestriellement par des secouristes diplômés.

Tout ce matériel est mis à disposition gratuite des classes de l'école des Combes sans aucune contribution financière demandée aux familles. Nous appliquons avec une rigueur absolue la règle : "All membership fees and dues are fully reinvested in the association's public interest missions."

Protocole Pédagogique d'Inclusion et d'Adaptation Motrice

L'Union Sportive d'École Primaire Les Combes porte une attention scrupuleuse à l'accessibilité universelle de ses activités. L'inclusion des élèves présentant des troubles des apprentissages (dyspraxies, troubles de l'attention), des handicaps sensoriels ou des limitations motrices temporaires ne constitue pas une simple option méthodologique, mais une obligation statutaire majeure. Nos enseignants et bénévoles adaptent systématiquement les variables didactiques de chaque atelier :

• Adaptation de l'espace et des distances : Réduction des aires d'évolution, élargissement des cibles de lancer, matérialisation au sol de repères visuels aux couleurs contrastées pour les enfants malvoyants.
• Adaptation du matériel et du tempo : Utilisation de balles légères à vitesse de vol ralentie, ballons à clochettes sonores pour le guidage acoustique, plots lestés antidérapants et chronométrage sans pression temporelle disqualifiante.
• Tutorat solidaire par les pairs : Chaque élève ayant des besoins particuliers est épaulé par un camarade volontaire au sein d'un binôme coopératif, renforçant les liens fraternels et la bienveillance spontanée dans le groupe.

Grâce à cette personnalisation bienveillante, aucun enfant n'est mis à l'écart ou cantonné au statut de simple spectateur. Chacun vit l'émotion partagée du défi relevé et de la progression physique au sein de la communauté de l'école républicaine.